Версия сайта для слабовидящих
22.02.2024 06:37
24

Россия комфортная (архитектура и строительство): узнаю о профессиях и достижениях в сфере строительства и архитектуры, ЖКХ

изображение_viber_2024-02-22_09-40-34-345изображение_viber_2024-02-22_09-40-34-000изображение_viber_2024-02-22_09-40-35-675изображение_viber_2024-02-22_09-40-34-994изображение_viber_2024-02-22_09-40-33-623изображение_viber_2024-02-22_09-40-35-310изображение_viber_2024-02-22_09-40-34-650изображение_viber_2024-02-22_09-40-36-337

22.02.24г. Тема 23. Профориентационное занятие «Россия комфортная (архитектура и строительство): узнаю о профессиях и достижениях в сфере строительства и архитектуры, ЖКХ»

Комфорт — это совокупность бытовых удобств, благоустроенность и уют жилища, общественных учреждений. А создают комфортную и безопасную среду для жизни граждан нашей страны специалисты в области строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства. Отрасль строительства и жилищно-коммунального хозяйства является важнейшей частью жизни общества, играет большую роль в экономике и социальной сфере.

На занятии были просмотрены ролики: 1) Выставка «Россия», которая проходит в Москве на ВДНХ; 2) Интервью с представителем отрасли, в котором ребята из разных школ получили ответы на самые популярные вопросы в сфере строительства и ЖКХ; 3) Ролик «Россия — моё будущее» показал учащимся новые перспективы, новые достижения, новые свершения  и другие впечатляющие,  и перспективные разработки российской строительной отрасли. С ребятами была проведена интерактивная игра «Было-стало», где они попробовали правильно определить хронологию событий и вписать в ячейки соответствующие годам номера фактов. Закреплению информации поспособствовал видеоролик «Было-стало», в котором рассказали о стремительном развитии строительной отрасли за последнее время, разнообразии представленных в России архитектурных стилей, строительстве дорог и обеспечении комфортной жизни жителей современной России. Учащиеся приняли участие в интерактиве «Профессии в сфере архитектуры, строительства и ЖКХ», пользуясь справочником, ребята распределили специалистов разных профессий по правильным этажам, используя шаблон пустого дома. Занятие не обошлось без привычной игры «Будущее или реальность», в которой участники определили, какие факты уже реальны, а какие ещё в планах на будущее. В конце занятия обучающиеся получили фрагмент карты отрасли. В карте они записали свои впечатления от занятий, новые знания об отрасли, профессиях и присоединили  фрагмент к предыдущим частям карты.

Ребята убедились, что строительная отрасль России показывает высокий уровень развития и считается флагманом российской экономики, а за нашим привычным комфортом стоит большой труд огромного количества профессионалов. Впереди у нас новые уроки, новые знакомства с отраслями, профессиями и достижениями нашей страны.