18.04.24г. Профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере промышленности» (симулятор профессии на платформе проекта «Билет в будущее»)
На занятии ребята воспользовались форматом профессиональных проб,напомнив им, что виртуальные профессиональные пробы позволяют ребятам в любом уголке нашей страны попробовать свои силы в самых разных отраслях и профессиях и найти то, что им действительно будет по душе.Сценарии и задания каждой профпробы созданы при участии высококлассных профессионалов своего дела. Именно поэтому во время прохождения профпроб  учащиеся получают возможность примерить на себя реальные задачи и ситуации, с которыми сталкиваются специалисты во время работы. Перед прохождением профпробы ребятам была предложена игра-разминка "Верю-не верю" и тем самым, им удалось вспомнить некоторые факты о промышленности, которые они узнали на прошедших занятиях. В этой игре  появлялись утверждения,  задача ребят — дать ответ, правильные они или нет. Для того,чтобы приступить к выполнению профпробы педагоги-навигаторы изначально дали ребятам подсказки,по которым им удалось угадать в роли какого специалиста они попробуют себя сегодня,вот некоторые из них: -Эта профессия интересна всем, кто любит точные науки и творчество; -Этот специалист придумывает и создаёт новые машины и улучшает существующие;-Этот специалист проектирует новые устройства, машины, механизмы, технические решения и даже целые системы... Дети догадались,что сегодня они познакомятся  с очень интересной профессией «инженер-конструктор». В нашем случае — с инженером-конструктором в области вертолётостроения.На одном из наших прошлых занятий мы  уже знакомились с профессионалами вертолётостроения. Они рассказывали нам, что такое вертолёты, как они необходимы в разных ситуациях и как их создают на заводе в Улан-Удэ. Пройдя по ссылке bvb-kb.ru/he. на своём устройстве учащиеся приступили к выполнению самой профпробы,где им  предстояло выступить в роли инженеров-конструкторов, которые создают современные вертолёты. Перед ребятами вставали важные и интересные задачи. Сегодняшний урок  дал возможность проверить все  предположения ребят, побольше узнать о работе инженера-конструктора и самим попробовать поучаствовать в создании вертолёта. Все отлично справились, и возможно, кто-то в будущем обязательно выберет для себя этот интересный и увлекательный профессиональный путь.