15.02.21г в школе прошел педагогический совет «Наставничество в образовательной организации как инструмент повышения качества образования и воспитания».

Форма проведения: педагогическое кафе «Нескучный сад».

Цель: ознакомить педагогов МКОУ «Червлёновская СШ» с методологией наставничества с целью дальнейшего внедрения данной методологии в образовательной организации.

Задачи: - Изучить нормативно-правовые и концептуальные основы внедрения целевой модели наставничества в МКОУ «Червлёновская СШ»;

- изучить модели наставничества, выбрать модели, которые будут реализоваться в образовательной организации;

- рассмотреть и утвердить программу наставничества в МКОУ «Червлёновская СШ»;

- наметить дальнейший план работы по методологии наставничества на 2020-2024 гг.

 

Директор школы Кутыга Г.А. постарались сделать так, чтобы после рабочего дня педагоги отдохнули, расслабились, чтобы новая информация о наставничестве не была дополнительной нагрузкой к их дневной усталости. Видеозаставки, музыкальный фон сделали педсовет  легким, расслабляющим. Информация о внедрении целевой модели наставничества в школе воспринималась непринуждённо, всем было все понятно. В ходе работы учителя создали рабочие группы по целевым моделям наставничества «Учитель-ученик»,  «Ученик-ученик»,  «Студент – ученик»,  «Работодатель-ученик», «Учитель-учитель».  Они поделились информацией о своих достижениях, умениях,  которыми хорошо владеют и могут научить этому учащихся школы.

Учитель школы Королева О.В. выступила на тему «Методология наставничества в ОУ»

Работая в группах, коллеги ответили на вопрос: Какие ролевые взаимоотношения могут быть в данной модели наставничества?

Дальнейшее выступление Королёвой О.В. на тему «Модели наставничества» заставило коллег задуматься: какая модель наставничества приемлема  для нашего ОУ?

Учителя высказывали свои мнения и предложения. Удалось прийти к общему выводу, что для нас в этом учебном году приемлемы модели «Учитель-учитель», «Учитель-ученик», «Ученик-ученик».

Педсовет продолжила информация о  «Нормативных документах по наставничеству в МКОУ «Червлёновская СШ» (приказ, дорожная карта, положение) – Кутыга Г.А., и «Программа наставничества МКОУ «Червлёновская СШ, план работы на 2020-2021 гг.» - Королёва О.В.

Перед принятием решения педсовета учителя написали отзыв о мероприятии на разноцветных листочках и прикрепили их к дереву. Получился действительно  «Нескучный сад!». Все отзывы положительные и доброжелательные.  Решение педсовета было принято единогласно.

Решение педагогического совета:

1.         Продолжить разработку нормативно-правовой базы в соответствии с требованиями по внедрению и реализации целевой модели наставничества, в том числе: приложения к Положению о реализации программы (системы) наставничества в МКОУ «Червлёновская СШ», Программы обучения наставников, проекта приказа о закреплении пар/групп при реализации дорожной карты внедрения методологии наставничества.

2.         Организовать работу по моделям «учитель-учитель», «учитель-ученик»,  «ученик-ученик», «студент-ученик» и спланировать деятельность по привлечению обучающихся по основным  общеобразовательным программам (от 10 лет), студентов высших и профессиональных учебных заведений к реализации целевой модели наставничества по данным моделям.

3.         Организовать проведение мониторинга эффективности реализации Целевой модели наставничества по итогам 2020-2021 учебного года.

Всем большое спасибо за участие и активную, плодотворную работу!!!